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中等职业学校教师专业发展的内涵与策略路径 是什么

来源:www.pai-hang-bang.cn   日期:2018-05-20
【教师专业发展】是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。
【教师专业发展的主要内容】
1、知识系统:专门知识是构成专业标准的依据,是专业结构中的一个重要的组成部分。教师的专业知识由普通文化知识、学科专业知识、教育教学知识、教学实践知识组成。
2、教育实践能力和教育科研能力:教育实践能力是衡量教师专业能力水平的一项重要指标,是专业能力中的核心内容,它包括表达能力、组织能力和学科教学能力等。科研能力和水平则体现教育实践与教育理论的密切结合,是教育教学创新对教师发展的必然要求,是教师专业发展的基本保证。
3、积极情感和高尚人格:教师的积极情感和高尚人格是影响教育教学效果的重要因素,是教师专业活动和行为的动力系统。教师的积极情感会产生“皮格马里翁”效应,感染学生。教师的理性人格会潜移默化地影响学生。
【教师专业发展的基本途径】
1、终身学习——教师专业发展的前提保证;
2、行动研究——教师专业发展的基本途径;
3、教学反思——教师专业成长的必经之路;
4、同伴互助——教师专业成长的有效方法;
5、专业引领——教师专业成长的重要条件;
6、课题研究——教师专业成长的有效载体。中等职业学校教师专业发展的内涵与策略路径 是什么: