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早教班英语怎么说 早教中心的英文怎么说的

2018-07-11 编辑:本站

早教中心的英文怎么说的?

早教中心分很多种 楼上的属于直译,但是大多老外听不懂。应该是Early Childhood Development Academy

早教中心的英文怎么说的

早教中心

[网络] early learning centre; KindyROO; Ontario Early Years Centre; Gymboree Shenzhen Center;

英 [ˈsentə] 美 [ˈsɛntɚ]

n. 中心; (市镇的)中心区; 中心点; 中枢;

vt.& vi. 置于中央; 集中; 把…当作中心; (使)成为中心;

幼儿上英文早教班真的有用吗

可是这两个人不屈不饶,大有我不接受邀请就继续谈下去的味道,盛情难却,我只好接过宣传单,事实又一次证明了天下没有免费的午餐,接着他们要求我写下联系方式和电话,想到平时经常会收到免费的电话“服务”,最终目的都是要你去买奶粉,上早教课,形式众多,电话里热情的声音让我难以开口说“不”,这次如果留下来电话估计也不能免俗,于是拒绝留下联络方式,把宣传单还给他们。 没想到我的举动反而“引火上身”,两个人开始现场给我“上课”,大谈特谈早教英语的好处,什么五元思维、外教上课等诱人的蛋糕,似乎孩子上了他们的早教班就能练就呱呱叫的美式英语。英语我也学了多年了,总结下来,学习英语有两种途径,第一是环境,如果现在欣欣生活在英语是母语的国家,根本不用上什么英文班,平时和小朋友的交流就足以让她拥有一口流利的英语;第二,如果没有环境,那就靠后天的努力,重复记忆,大胆交流,没有更好的捷径了。我不相信一周上两次,一次二小时的课能对孩子的英语能力有多大的提高,充其量就是提高和培养孩子学习英文的兴趣,让她感受一下周围的孩子都说英语的氛围,能达到这个目的也就不错了。我把自己的观点告诉他们,他们却反问我是不是教育工作者,汗一个,这跟是不是教育工作者有关吗,我回答不是,他们又问我你知道怎么创造环境吗,言下之意他们的早教班可以帮助家长给孩子创造学习英语的环境?说到这里,我已经没有再跟他们讨论下去的兴致了。 诚然,我不是教育工作者,我没有那么高深有效的理论来武装自己,但是学语言是需要环境的,环境是什么?是人周围所处的条件,那么就眼前而言,欣欣在滑滑梯,周围有5、6个小朋友,没有人和她说英语,没有这个条件。那么看看在家里能创造环境吗?白天家长上班,在家里带孩子的是祖父辈或者保姆,可以让孩子听英文歌曲、看英文动画,房间里贴满写着英文的卡片,但是没有人跟孩子讲英文,小宝宝牙牙学语时,学习一句中文的“爸爸”,爷爷奶奶爸爸妈妈每天都会跟他说“叫爸爸,叫爸爸”,都是每天几十遍的重复,想像一下,如果没有人跟孩子讲爸爸,同时指着父亲说“这是爸爸”,小宝宝知道歌曲动画里、卡片上的字是“爸爸”吗?那父母下班了呢?陪孩子的时间就几个钟头,这几个钟头孩子还要吃饭、出去玩,能让父母陪孩子说英语的时间少之又少,前提还要是父母会讲英语,否则估计孩子就没什么交流的机会了。我想大部分家庭都是这样的状态,没有学习英语的环境,对还处于认知能力的婴幼儿来说,上英文早教班只是望子成龙的父母们的一厢情愿罢了! 我去听过李阳的疯狂英语,熟识马云的人也告诉我马云的英语非常好,他们小时候大概都没有上过英文早教班吧,他们能有这样的英语水平和后天的努力是分不开的;再说说钟道隆,50岁开始学英语,不但自己有着高层次的听说水平,还出书教别人怎么学,这似乎也不是早教班的功劳。

全英文的早教班有效果吗

效果肯定是有的。如果你比较关注培养使孩子受益终身的综合能力,形成能力、习惯和人格全面发展的优势,而不仅仅是知识学习,推荐赢在起点。

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